HISTORIA DE MERCEDES-BENZ
1.-INTRODUCCIÓN:
Como todos sabemos, la marca Mercedes Benz es conocida en todo el mundo por ser una de las más grandes industrias de la automoción, y por tener fama de fabricar coches de lujo.
Los orígenes de la compañía se remontan a 1880, cuando Gottlieb Daimler y Karl Benz inventaron de forma independiente el motor de combustión interna para automóviles en el sudoeste de Alemania.
Gottlieb Daimler (1834-1900)
Gottlieb Daimler y Wilhelm Maybach, quienes inventaron juntos el motor de 4 tiempos, trabajaban juntos en Cannstatt (un distrito de Stuttgart); Benz tenía su tienda en Mannheim cerca de Heidelberg.
No existen registros de que ambos inventores se hubiesen conocido nunca.
En los inicios del siglo XX, los automóviles Daimler construidos en Untertürkheim (un distrito de Stuttgart) fueron conducidos de forma exitosa por un distribuidor austríaco llamado Emil Jellinek, que anotaba los automóviles bajo el nombre de su hija, Mercedes.
Luego de sugerir ciertas modificaciones de diseño, Jellinek prometió a la compañía comprar una gran producción de sus vehículos bajo la condición de tener la garantía de ser el distribuidor exclusivo de Daimler para Austria-Hungría, Francia, Bélgica y EE. UU., y de que podría vender el nuevo modelo bajo el nombre de "Mercedes".
Así empieza la interesante y apasionante historia de una de las más grandes compañías automovilísticas del mundo.
Existe una historia, una empresa de la automoción que se ha consolidado de uno de los referentes en el mundo del motor. Me estoy refiriendo a la marca alemana de coches Mercedes-Benz.
Catalogada en el mundo del motor como una de las marca “PREMIUM”, Mercedes siempre ha hecho gala de valores como el lujo, la calidad y fiabilidad de sus máquinas.
Tras esta explicación introductoria pasaremos a detallar los puntos clave de la webquest.
Existe una historia, una empresa de la automoción que se ha consolidado de uno de los referentes en el mundo del motor. Me estoy refiriendo a la marca alemana de coches Mercedes-Benz.
Catalogada en el mundo del motor como una de las marca “PREMIUM”, Mercedes siempre ha hecho gala de valores como el lujo, la calidad y fiabilidad de sus máquinas.
Tras esta explicación introductoria pasaremos a detallar los puntos clave de la webquest.
2.-TAREA:
La actividad se realizara en grupos de 3-4 alumnos con el objetivo final de que todos ellos conozcan como se crea esta marca, la coyuntura social y política de la época, así como de los procesos industriales propios de los inicios de la era de la automoción.
Además cada grupo deberá hacer un eje cronológico, donde se contemplen 2 líneas de tiempo, una de historia de la compañía y una de historia contemporánea general. Este eje cronológico, se acompañará de fotos de los principales hechos históricos reflejados, así como de fotos de la historia de la marca de automóviles y modelos más representativos.
La extensión física del documento no será inferior a dos folios DIN-A4, ni superior a cuatro folios DIN-A4
Los ejes cronológicos deben hacerse de en soporte papel, acompañados de un CD, en el que se incluya una presentación en Power Point, que ayude a apoyar una correcta exposición en clase de unos 10 minutos.
3.- PROCESO:
Los pasos a seguir por parte de cada grupo para la elaboración de la tarea son:
• Recopilar información historiográfica e histórica suficiente para entender el comprender los paralelismos históricos e industriales.
• Analizar y estudiar dicha información, datándola y catalogándola dependiendo de su naturaleza.
• Preparar una encuesta, e intentar contactar con algunos usuarios de estos vehículos o motocicletas de esta marca, donde se extraigan conclusiones en lo relativo a cuales fueron las razones que motivaron su elección a la hora de adquirir su vehículo, así como el nivel de agrado de utilización.
• Esta encuesta habrá que reflejarla en la presentación del eje cronológico.
• Elaborar entre los componentes del grupo, mediante algún programa de maquetación, el eje cronológico de la historia de la marca.
4.- RECURSOS:
5.- EVALUACIÓN:
La evaluación y valoración del trabajo sería la siguiente:
1. 60% Será el trabajo correctamente finalizado, habiendo de constar, el eje cronológico físicamente (Soporte papel), y el CD, con la presentación.
2. 25% El nivel de concreción y detalle de la información obtenida, así como su cotejo con los hechos relevantes al lo largo de la historia contemporánea.
3. 15% Se valorará la creatividad del trabajo y de la presentación, así como la elaboración de manera opcional de un MAKING-OFF, donde se detalle a modo de diario gráfico como se ha elaborado dicho trabajo.
6.- CONCLUSIÓN:
Los alumnos aprenderán y conocerán, mediante la investigación la historia contemporánea, así como los procesos industriales básicos, así como el organigrama y estructura comercial de una gran empresa automovilística.
Se propiciaran valores organizativos y de cohesión grupal en el equipo de trabajo, y se fomentaran el interés por el mercado de la automoción que es una realidad social muy importante.
Para cualquier duda o consulta contactar con el autor de la WebQuest Alberto Ferrero González.
